Es más frecuente en niños, la proporción es 3-4 niños por cada niña con TDA-H. La manifestación de los síntomas también es diferente, de forma que en ellas es más frecuente el subtipo de TDAH inatento, por lo que pasan más desapercibidas.

La hiperactividad tiene un componente genético importante, que determina hasta el 70% del trastorno, según los estudios. Se dice que cuando se diagnostica TDAH a un niño, sus hermanos o sus padres tienen un 50% de posibilidades de padecerlo también. En cualquier caso, no todos los niños hiperactivos tienen antecedentes familiares.

No, puesto que no se trata de un virus ni de una enfermedad contagiosa, no hay ningún peligro de contagio. Es un trastorno con el que se nace, por lo que si hay varios hermanos que lo presentan, no se debe al contagio, sino al componente genético que favorece que se presente en varios miembros de la familia.

Lo cierto es que el comportamiento de estos niños/as depende en gran medida de sus síntomas, de forma que sus conductas negativas, su oposición, sus destrozos, sus despistes, sus “meteduras de pata” no son intencionadas, sino que vienen predispuestas por su sintomatología.

Hay una cosa que debemos tener clara, el TDAH no se cura puesto que no es una enfermedad, sino un conjunto de síntomas, que sí cambian con el tiempo.  Por ejemplo, la hiperactividad tiende a disminuir con a edad, sin embargo, los problemas de atención suelen persistir. Que los síntomas se atenúen o incluso lleguen a desaparecer depende en gran medida de que el niño/a con TDAH reciba una intervención adecuada.

En ocasiones la familia escucha por parte de familiares, profesionales, etc. que es culpa suya que el niño se comporte de esta forma (ej. Problemas al nacer, falta de disciplina, falta de valores, etc.). Por supuesto que la actuación de la familia es vital para que el niño/a cambie, pero no son ellos los causantes del TDAH.

La respuesta está clara… SÍ. El tratamiento funciona, sin embargo, depende de varios factores, la edad de diagnóstico del  TDA-H, la frecuencia de la intervención, la adecuada combinación del tratamiento farmacológico, pedagógico y psicológico y, por supuesto, de la familia, entre otros.

Los adolescentes pueden hacer frente al TDAH si reciben apoyo y adaptaciones adicionales en la escuela. Los padres de adolescentes con TDAH también pueden ayudarlos, al apoyar sus relaciones con amigos y asegurarse de que conocen estrategias para enfrentar emociones grandes y manejar situaciones potencialmente peligrosas.

El TDAH también se presenta en la edad adulta, sin embargo, es frecuente que  adultos no diagnosticados presentan este trastorno sin saberlo. Esto es debido, en parte, a que con el paso del tiempo las personas adquieren recursos y herramientas para poder hacer frente a sus dificultades desconociendo su trastorno. Que el adulto haya sido capaz de adquirir dichas herramientas sin tratamiento psicológico ni farmacológico depende, claramente, de la sintomatología que presente.